Subjects

Art

在艺术课上,学生探索视觉, 触觉和其他感官体验来交流思想和意义. 他们与传统媒体和新媒体合作, 发展信心, competence, 想象力和创造力.

在艺术课上,学生们会批判性地反思自己和他人的作品, judging quality, 价值和意义.

他们学习像艺术家一样思考和行动, 工匠和设计师, 创造性地、聪明地工作. 他们培养了对艺术的鉴赏力, craft and design, and its role in the creative and cultural industries that enrich their lives.

通过这门课程,学生培养了交流和表达想法的创造性实践技能, 艺术设计中的感受与意义. Investigative, analytical, 实验和解释能力, 审美理解和批判能力. 对艺术规范和惯例的理解, 工艺和设计,并意识到他们的操作环境.对艺术的知识和理解, 工艺和设计在当代社会和其他时代和文化.

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Chemistry

Chemistry is the branch of Science concerned with the substances of which matter is composed, 研究它们的性质和反应, 以及利用这些反应来生成新的物质. 通过本课程,学生发展对化学统一模式和主题的理解.

学习化学的学生的目标如下.

Students:

  • 在正确和安全的实验室技术的基础上,进一步培养对化学实际性质的欣赏,发展实验和调查技能.
  • 培养正确的实验工作和报告的科学方法的重要性.
  • Develop students’ ability to form hypotheses and design experiments to test them.
  • 在更广泛的背景下发展一种解决问题的逻辑方法.
  • 了解化学的广泛重要性和材料在世界上的使用方式.
  • 是展示了化学家的工作有社会意义吗, industrial, technological, 对社区的环境和经济影响.
  • 准备好了更高级的化学课程或需要他们有化学知识的课程吗.
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Economics

The IGCSE and IAL courses are designed to give students a sound understanding of Economics, 以及运用知识的能力, 在个别国家和全球经济的背景下适当的技能和理解.

通过本课程的学生:

  • 培养对经济概念的理解,并将这些概念应用到现实生活中
  • 解释和评估经济数据,以作出合理的论点和明智的判断
  • Develop an awareness of economic change and its impact on developing and developed economies
  • Understand economic issues, problems and possible solutions that affect mixed economies
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Physics

Physics is the fundamental science concerned with the nature of matter and energy. 在凯莱特学院提供的整个课程, students systematically develop a solid body of knowledge covering the main areas of Physics.

物理学科重点学科目标如下.

Students:

  • 学习物理学的统一模式和主题
  • acquire knowledge and understanding of physical facts, 概念和原则
  • 欣赏物理学的实用性, 基于正确和安全的实验室技术发展实验和调查技能
  • appreciate the importance of accurate experimental work and reporting as scientific methods
  • 在更广泛的背景下发展一种解决问题的逻辑方法
  • evaluate, 在他们的科学知识和理解方面, 科学在现实生活中的应用的利弊, 包括日常, 工业及环境方面
  • select, 清晰、有逻辑地组织和呈现信息, 使用适当的科学术语和惯例
  • 准备在高等教育机构的更高级的物理课程,以及其他需要他们有物理知识的课程.
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Languages

语言是我们社会和我们生活和工作的世界文化丰富性的一部分. 学习语言有助于相互理解, 全球公民意识和个人成就感.

Students learn to appreciate different countries, cultures, communities and people. By making comparisons, they gain insight into their own culture and society. 用另一种语言进行理解和交流的能力是一项终身的教育技能, 世界各地的就业和休闲.

学习语言使学生有机会发展他们的听力, speaking, reading and writing skills and to express themselves with increasing confidence, 独立和创造性. 他们探索其他语言和英语之间的异同,并学习如何以不同的方式操纵和应用语言. 沟通技巧的发展与对语言结构的理解, 为未来学习其他语言奠定基础,并支持学生母语读写能力的发展.
 

 

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Computer Science

计算机科学在2018-19学年作为一门独立的学科引入凯莱特, 自那以后越来越受欢迎. 这门课程使学生对计算机有了一定的了解, 编程和其他计算机基础技能.

AQA计算机科学AS/ a -level课程大纲是一门线性课程,需要学习两年以上, 四篇考试论文和一篇非考试评估(NEA). 本课程旨在鼓励学习者理解计算机和技术的基本原理,以及如何为计算机系统创建程序. 

学习者将学习包括信息表示在内的主题, 通信与互联网技术, hardware, 软件开发和关系数据库建模. 学习AQA AS/ a -level计算机科学将帮助学习者发展一系列技能,如创造性思维, analytically, 逻辑上和批判性. 这些技能被恰当地命名为计算思维,并可转移到广泛的学科领域和学位途径. 学生将学习如何使用解决问题和python编程来开发基于计算机的算法和应用程序. 学生也将获得对法律的欣赏, ethical and environmental issues that arise with current and emerging computing technologies. 这门课程将帮助学生为未来做好准备, inevitably, 计算机将扮演重要的角色.

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Biology

这是关于生命或生命物质的一切形式和现象的科学. Through the course students gain knowledge and understanding of biological facts, 概念和原则.

学习生物学的主要目标如下.

Students:

  • 了解生物学的统一模式和主题
  • 获得生物学事实的知识和理解, 概念和原则 and the skills needed to use them in new and changing situations
  • 欣赏生物学的实用性, 基于正确和安全的实验室技术发展实验和调查技能
  • appreciate the importance of accurate experimental work and reporting as scientific methods
  • sustain and develop an enjoyment of, and interest in, the study of living organisms
  • evaluate, 在他们的生物知识和理解方面, 科学在现实生活中的应用的利弊, 包括日常, 工业及环境方面
  • select, 清晰、有逻辑地组织和呈现信息, 使用适当的科学术语和惯例
  • 为更高级的生物课程和其他需要他们具备生物知识的课程做准备.
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设计和技术

在设计和技术课程中,学生将实践和技术技能与创造性思维结合起来,设计和制造满足人类需求的产品和系统.

链接到新的GCSE规范

http://www.aqa.org.uk/subjects/design-and-technology/gcse/design-and-technology-8552

GCSE设计与技术将帮助学生自信而成功地参与到一个日益科技化的世界中. 学生将从设计和技术的更广泛的影响中获得认识和学习,包括历史, social, cultural, 环境和经济因素. 学生将有机会在设计、制作和应用技术和实践专业知识时创造性地工作.

GCSE允许学生学习核心、技术和设计 & 制定原则,包括广泛的设计过程,材料技术和设备. 他们还将有机会更深入地学习专业技术原理.

为什么选择AQA参加a级设计与技术课程:

This creative and thought-provoking qualification gives students the practical skills, 理论知识和信心使你在许多事业上取得成功. 尤其是那些在创意产业的人.

他们将调查历史, social, cultural, 环境和经济对设计和技术的影响, 同时享受通过制作自己选择的原型来实践学习的机会.

学生们将真正理解成为一名设计师意味着什么, 此外,高等教育和雇主也需要知识和技能.

链接到新规范

http://www.aqa.org.uk/subjects/design-and-technology/as-and-a-level/design-and-technology-product-design-7552

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English

在学习英语, 小学生发展说话的技巧, listening, reading and writing that they will need to participate in society and employment. 小学生学会创造性和想象力地表达自己,并自信有效地与他人交流.

英语文学丰富而有影响力. 它反映了来自许多国家和时代的人们的经历,有助于我们的文化认同感. 小学生学习成为故事的热情和批判性读者, 诗歌和戏剧以及非小说和媒体文本, 获得阅读带来的乐趣和知识.

看看这些模式, structures, origins and conventions of English helps pupils understand how language works. 使用这种理解, 学生可以在不同的情境中选择和改编自己的言词和写作, as well as appreciate and interpret the choices made by other writers and speakers.

Students at all levels will be given regular next steps by their English teachers, 他们将记录在他们的下一步工作表上, 在此基础上,他们将证明他们已经在这些目标领域进行了改进. 同时帮助他们提高英语学科的水平, 这将帮助他们变得善于反思, 独立的学习者.

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Geography

The study of geography stimulates an interest in and a sense of wonder about places. It helps young people make sense of a complex and dynamically changing world.

地理解释了地方的位置, 地方和景观是如何形成的, 人与环境如何相互作用, 以及不同的经济体, 社会和环境是相互联系的. 它建立在学生自己的经验上,以调查各种规模的地方, 从个人到全球.

地理查询鼓励提问, investigation and critical thinking about issues affecting the world and people’s lives, 现在和将来. 实地调查是其中的一个重要组成部分. 小学生学习空间思维和使用地图, 视觉图像和新技术, 包括地理信息系统, to obtain, 展示和分析信息. 地理鼓励学生通过探索自己在世界上的位置而成为世界公民, 他们的价值观和对他人的责任, 对环境和地球的可持续性.

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Mathematics

数学是一种手段,用来观察构成我们世界的各种模式,以及它们被构建和实现的复杂而美丽的方式. 计算能力是使这些知识变得有用的手段.

Mathematics contributes to the school curriculum by developing pupils’ abilities to calculate; to reason logically, algebraically, and geometrically; to solve problems and to handle data.

数学在许多其他学习领域对学生来说都很重要, 尤其是科学技术. 它在日常生活、许多形式的就业和公共决策中也很重要. 作为一个独立的主体, 数学为创造力提供了频繁的机会, and can stimulate moments of pleasure and wonder when a problem is solved for the first time, 或者发现一个更优雅的问题解决方案, 或者当隐藏的联系突然显现.

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Media Studies

In Media Studies, 学生将了解在媒体文本中使用的各种技巧,以吸引他们所选择的受众. 然后,他们可以将这种理解应用到自己的产品和设计中.

媒体研究为学生提供了对世界上最具影响力的行业之一的深入了解.  

学生将学习一些技巧和语言,使他们能够以一种正常从业者不会有的方式来看待有影响力的媒体文本. 它让他们了解吸引了数十亿人关注的产品的内部工作原理, 并为他们提供制作自己媒介所需的核心技能.

在这门独特的学科中,学生能够运用分析和创造技能. They will also be guided through the more technical aspects of Media production, 为他们提供进入世界上增长最快、发展最快的行业之一所需的工具.

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Music

Music is a unique form of communication that can change the way pupils feel, think and act. 音乐形成了个人身份的一部分,与音乐的积极互动可以发展学生作为学习者的能力和增加他们的自尊.

Music brings together intellect and feeling and enables personal expression, 反思与情感发展. 作为文化的组成部分, 过去和现在, 音乐帮助学生了解自己, 与他人建立联系,发展他们的文化理解, 建立家庭之间的重要联系, 学校和更广阔的世界.

Music education encourages active involvement in different forms of music-making, 个人和集体, 帮助培养群体认同感和归属感. 音乐可以通过促进个人发展和成熟,影响学生在学校内外的发展, 创造成就感和自我价值感, 并提高学生在群体环境中与他人合作的能力.

音乐学习可以培养学生的关键技能:倾听能力, 欣赏各种各样的音乐, 并对音乐品质做出判断. It also increases self-discipline, creativity, aesthetic sensitivity and fulfillment.”

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商业研究

商业研究提供了商业研究的整体概览, 和商业决策.

Students explore the four main functional areas of business – Accounting and Finance, Human Resources, 营销和生产-通过调查知名企业和当前的商业新闻故事. 实践活动也使主题变得生动.

国际GCSE商业研究课程旨在给学生一个良好的理解商业和运用知识的能力, 在国际市场和英国的背景下适当的技能和理解.

During A-level, 通过建立核心概念的知识,并将其应用于商业环境,学生被引入商业. 他们对企业如何运作有了广泛的理解, as well as learning how to take a more strategic view of business opportunities and issues. 学生将使用询问, 批判性和深思熟虑的商业研究方法, 运用一系列的观点和学习来挑战假设

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Drama

戏剧教育充分体现了我校“热爱学习,自信人生”的办学理念。. 戏剧教育为学生提供了一个安全的环境来发展创造力, 表达能力和评估能力对课堂内外的有效沟通至关重要.

本系的目标是向所有学生灌输一种对这门学科的喜爱,以及对这门学科与周围世界的相关性的理解.

戏剧课程与国家课程紧密相连,并根据学生的需求进行动态设计. 戏剧探究的三个阶段:制造, 表演和回应让学生有机会探索和实验技能, 对戏剧的认识和理解是一个独立的知识体系,有自己的具体原则, 技巧和词汇. 学生在每一单元的工作中都会被评估,评分标准主要集中在三个方面:制作, 执行和回应.


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扩展项目资格(EPQ)

扩展项目是一个丰富多样的资格,允许学生在一个选择的领域从事基于研究的项目.

因其重视研究而受到大学的欢迎, 分析与自主学习, 该资格被认为是在高等教育和工作中获得成功所需技能的门户.

Learners begin by working out which area they are most interested in pursuing: Dissertation, Performance, 人工制品或调查. 学生的追求是无止境的, 由此产生了对他们所选主题的知识自由和激情.

与他们的导师确定了一个项目名称, 然后,学生们在该领域进行广泛的研究. Following this, they move into the development and planning stage before ‘realising’ the project outcome. 最后一个阶段是反思,学生们写一份对过程的评估,并向同行和老师进行口头陈述. 在整个项目中, 学生有一个详细的活动日志,这是高度反映项目管理过程.

项目的大部分是独立完成的, although students are allocated a mentor who will guide them through the process. 学生还将接受研究、项目管理和演讲技巧方面的指导.

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History

历史激发学生的好奇心和想象力, 用困境感动并激励他们, 过去人们的选择和信仰.

历史帮助学生通过个人对历史的理解来发展自己的身份认同, local, 国家和国际层面. It helps them to ask and answer questions of the present by engaging with the past.

Pupils find out about the history of their community, Britain, Europe and the world. 他们发展了一个按时间顺序的概述,使他们能够在不同的时期和社会内部和之间建立联系. 他们调查英国与更广阔世界的关系, 把过去的事情和现在联系起来.

随着他们对历史研究本质的理解的发展, 学生问并回答重要的问题, 评估证据, 识别和分析对过去的不同解释, 并学会证实他们做出的任何论点和判断. They appreciate why they are learning what they are learning and can debate its significance.

历史使学生为将来作好准备, 让他们拥有成人生活中所珍视的知识和技能, enhancing employability and developing an ability to take part in a democratic society. 它鼓励相互了解我们民族和文化多样性的历史渊源, 帮助学生变得自信和质疑.

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体育课

体育教育培养学生参与一系列体育活动的能力和信心,这些活动成为他们生活的核心部分, 学校内外都有.

高质量的体育课程使所有学生都能享受并成功地参加各种体育活动.

Physical education and sports are an integral part of student life at Kellett.

我们相信这些方面是平衡教育的核心要素, and so they are delivered through both the curriculum and extra-curricular activities. Our aim is to provide opportunity and encourage participation and sportsmanship, 同时提倡健康和积极的生活方式.

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Psychology

Psychology is the study of the human mind and behaviour in all its complexity, and Kellett will be teaching the demanding subject in the Sixth Form from August 2020. 这个课题将由科学部赞助.


Studying Psychology at A-level is an excellent way to gain a greater understanding of people. 本课程将介绍该学科的核心领域, 包括关注我们与人的社会互动的社会心理学和研究我们如何感知和解释我们周围世界的认知心理学. Over the course, students will research and analyse fascinating subjects from schizophrenia to stress. 

Science

科学的研究激发了学生对周围世界现象的好奇心,并提供了找到解释的机会. 它吸引了许多层次的学习者,将直接的实践经验与科学思想联系起来.




For our Year 7 & 8 students, this is an accelerated course broadly based upon the traditional UK National Curriculum, intended to prepare Kellett students to start the IGCSE course one year early in Year 9. Kellett staff designed this course to fit the international context in which we operate, 根据我们的学习者的需要,在内容方面进行了调整,以最好地为凯莱特学生准备三重科学课程,所有学生将在11年级考试.

科学课程由纳尔逊·索恩斯出版的科学系列资源支持. The students complete 12 units of work, four in each discipline over the two years. A strong emphasis is placed on scientific investigation and skills progression. 跨课程的联系贯穿整个课程,以及在学校学习和现实世界之间的联系. 学生成绩的最终评估在八年级结束时使用传统的试卷进行.

科学是一门科目,支持范围为21st Century skills – as such our students have many opportunities during their time with us to develop practical mathematical skills; technological literacies and organisational abilities, 除了解决问题, 批判性思维和小组合作.

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79

A* - A I/GCSE成绩

51

A级成绩A* - A

100

A*/早期入门数学I/GCSE

29

在A level考试中获得3个或以上A*/A的学生

18

A* A级成绩

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