理事由会员选举产生. 在每年的股东大会上, 三分之一的当选州长(当选时间最长的州长)需要竞选连任.
大多数年份，董事会有一个或多个空缺. 校董会邀请有兴趣参加校董会的家长向校董会小组委员会表达兴趣，并与他们会面, 哪些处理治理问题, 讨论他们可能如何贡献以及他们的适合性. 父母传送门有一个 网上表格，有兴趣加入董事会的家长可使用此表格表达他们的兴趣.
学校的成功部分是由于它有能力吸引家长进入董事会, 谁拥有必要的技能和关系来应对经营公司的挑战. 董事会需要在包括财务在内的各个领域具有专门知识的成员, accounting, architecture, engineering, legal work, 技术和招聘. 有兴趣的家长提供董事会所需的技能和经验, 董事会在年度股东大会上提名选举，在父母人数允许的情况下选择不同的成员. 这个人口结构正在变化，随着时间的推移，执行局的人口结构也会变化.
每一位理事在被任命之前都被要求确认，如果当选，她或他将签署并遵守董事会的条款 的行为准则.
每位理事的职责(这是法定的)是以学院作为一个整体的最佳利益行事. 州长不是家长的代表，也不是被任命来推动某一特定议程的. 理事不直接参与学校的管理，除非需要非教育专业知识, for example, 就法律或遗产规划问题提供意见. 学院的成功在很大程度上是由于董事会能够团结一致地工作，并成功地与教师互动. 有时这需要州长们作出大量的时间承诺. 这种情况通常发生在考虑或进行重大工程项目(最明显的例子是九龙湾发展项目)时，或董事会各委员会有具体任务需要完成的时期，例如审批预算.
The Board meets regularly throughout the year; normally twice each term. 出席会议的有学校的校长，有时也有其他高级教员和发展及社区关系处处长. 委员会在其会议上审议:
·校长报告
·来自附属委员会和SMT成员的报告
·家长委员会提出的事项
·员工提出的事项(通过员工咨询小组的负责人)
·家长提出的问题(向董事会或董事会成员提出)
·工作人员就课程和政策问题做报告
董事会会议是密集的，通常持续约三个小时. 此外，还有 ad hoc meetings. 州长和SMT每年举行一次为期一天的战略会议. 顾名思义，这是对学院中长期发展和面临的重大问题进行深入思考的时刻.
如前所述，委员会有多个小组委员会. 有四门课，每学期一到两次，讲金融, Estate Planning, 开发和治理(参见 links 下面是更多的细节).
校董会在每学年最后一学期的某个时候，邀请所有家长参加校董会(除下节解释的年度股东大会外)，让家长有机会讨论学校社会普遍关心的问题. In addition, 州长们会参加新生儿父母的社交活动, 作为州长介绍自己和他们的角色的机会. 各校董在年内会出席许多重要的学校活动，包括非正式的教职员活动.
有问题可以发送到 Board.
